Tri kratka alata za učenje kroz igru. Rade u pregledniku, na mobitelu ili na školskom projektoru. Ništa se ne sprema i ne šalje – ni odgovori, ni rezultati.
1. Mit ili činjenica?
Dvanaest tvrdnji o alkoholu, drogama i klađenju koje se često čuju u društvu. Uz svaki odgovor dobiješ kratko objašnjenje.
2. Simulator klađenja
Složi listić, odaberi koliko često igraš i pusti računalo da odigra stotine listića umjesto tebe. Simulator koristi stvarnu matematiku kvota: u svaki par ugrađena je marža kladionice.
„Ali moj prijatelj je dobio 500 KM!“ Možda i jest. Dobitke svi pokazuju, gubitke nitko. Kladionica ne mora pobijediti svakog igrača – dovoljno joj je da, zbrojeno, svi igrači uplate više nego što dobiju. Simulator pokaže upravo to.
3. Što bi ti rekao/la?
Šest situacija s pritiskom društva. Nema „pogrešnih“ ljudi, samo bolji i lošiji izbori – i za svaki dobiješ povratnu informaciju.
Za nastavnike: kako koristiti alate na satu
- Kviz – prikažite ga na projektoru; razred glasa dizanjem ruku prije otkrivanja odgovora. Kratka rasprava nakon tvrdnji gdje je razred bio podijeljen.
- Simulator – parovi učenika na mobitelima odigraju „godinu dana“ i upišu rezultat na ploču. Usporedite: koliko je parova završilo u plusu?
- Scenariji – nakon svake situacije pitajte: „Što biste stvarno rekli? Kako bi reagiralo vaše društvo?“ Igrajte uloge s najboljim odgovorima.
Detaljne upute su u programu radionica.